垢溪村夜晚，村民们围绕篝火跳舞，庆祝传统习俗。方响向安颜提议，利用社会各界知名人士给孩子们上一堂课，以发掘他们的特长。安颜认为这是个好主意，决定向李局长汇报。丛俊生当晚打电话给安颜，两人仰望同一片星空，丛俊生不明白乡村教育的价值，特别是面对学生资源流失的问题。安颜解释了家庭陪伴的重要性，并理解了周校长的行为，毕竟他不希望学校在他手中毁灭。
利用暑假的最后一天，丛俊生带着学生们到城里体验生活，帮助他们顺利过渡到城市生活。安颜对学校的设施检查后感到满意，包括宿舍和体育馆。李局长查看了方响的德育报告，对他的能力表示认可，并透露他之前分给十四中的名额是为了激励他们。李局还拿出自己的钱，谎称是游泳池的经费，虽然泳池现在用不上，但可以用在其他地方。
垢溪村的村民们将土壤转变为菜园，未来将成为学生们的实验菜园。许多学生选择去城里或其他学校，和平中学今年招生人数较少。丛俊生理解学生们的选择，认为老师不能强迫学生留在学校。刘校长责备丛俊生的态度导致招生减少，丛俊生对刘校长的不满加剧，二人发生争论。
吴老师展示了多种字体，安颜认为不同年级应该接受不同的文化教育。初一注重礼仪，初二明确目标，初三则教导孩子感恩。十四中正式开学，虽然学生不多，但开学仪式依然举行。苗娜莎新聘为后勤岗位，为了感谢安颜的帮助，邀请她到家做客。
新学期开始，学生们按计划学习，余丽娟老师为新生进行模拟考，针对每位学生的情况进行指导。丛俊生考虑了师资问题，建议周校长应该明确人员去留问题，并继续与十四中合作开设物理课程，周校长全力支持，并认为这能宣传学校。
十四中的三个男学生在楼道里比赛尿得远，安颜询问原因，得知只是为了好玩。安颜让他们在操场上公开比赛，三人意识到不妥而感到羞愧。裴秋韵老师向王校长申请打印机，林老师则申请课外读物，方响也对计算机不足表示愤怒。王校长对他们的申请表示怀疑，决定将书本轮流阅读，对计算机问题建议分单双组使用，对打印机则用一台机器应急，待有经费时再购置新的。
十四中账上的钱只剩下一万，安颜决定拿出五百元激励学生自己设计，以节省设计支出。张晓伟期满出狱后，第一时间回家请求妻子的原谅，并发誓以后不再打她，苗娜莎在孩子的面前最终选择了原谅他。
